ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Si nos falta la luz, ¿podemos ver?
     No, pero sí podemos partir de una experiencia táctil para realizar posteriormente un proceso de selección de formas, buscando vínculos con la Geometría, por ejemplo.

Experiencia táctil (el tacto sustituye a la visión)

• Los alumnos investigan formas que no pueden ver (ojos vendados, objetos dentro de una bolsa, etc.) y luego tratan de representarlas por el dibujo.
• Describen, por escrito, las sensaciones y percepciones.
• Hacen una selección y síntesis de las formas percibidas.
• Por último, en este trabajo, eligen una de las formas y la geometrizan: utilizando una cuadrícula
• cambian su tamaño,
• cambian sus proporciones.
(Ver trabajos.)

• Con modelos individuales realizan un estudio comparado de tamaños y proporciones.    (Ver trabajos.)
• Con modelos colectivos bidimensionales: 
• uso de módulo,
• búsqueda del color del modelo.  (Ver trabajos.)